移步换位游戏

将学陌生成多年少组，每组6东说念主，进行排球比赛。每个小组分派一派排球半场算作步履场面。学生需按照排球比赛的6个位置条件，各自站在指定的位置上。当教练发出着手口令时，各小组需把柄顺时针认识进行位置轮流。开始完周密员回到驱动位置的小组将得到得胜。在着手游戏之前，确保学生照旧纯熟了游戏规则和操作重心。

效劳教练的指示，操纵并步或交叉步，按照顺时针认识顺序轮流组员的位置。当统共成员齐回到各自的驱动位置后，需举手向素质暗意。

【教唆重心】在轮流流程中，确保每位学生齐明确我方的位置和移动认识，保捏有序和高效。

在轮流流程中，把柄需要上前或向后移动，选拔跑步或后阑珊进行位置治愈。

游戏变式一

在原有游戏的基础上，教练还需设定学生站位的最终限定。他们会当场报出一个从1到6的数字，并条件驱动站位为1号的学生必须移动到该数字所逢迎的位置上。

游戏变式二

在领受游戏一规则的基础上，咱们进一步要修业生把柄不同的位置进行特定的横向移动。关于前排学生，他们需要选拔交叉步进行移动，而关于后排学生，则应使用并步进行移动。

游戏变式三

在链接效劳游戏一和游戏二的基础上，咱们引入了新的规则：每移动到新位置后，学生必须用双手触摸地板，紧接着链接前进。同期，要修业生在通盘移动流程中保捏小碎步的气象。

问题一：

若学生需捏续顺时针认识移动，并在听到哨音后赶紧停驻，同期进行不敢越雷池一步与慢呼吸治愈，这么的步履是否相宜算作热身之用呢？